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向着童诗那方 在灵动的时光里成长
——洛阳中心小学开展儿童诗课题研讨活动
北风半夜起，吹动一天星。小寒刚过，虽因天未放晴，不能见满天寒星，然心中有诗意，自有星光点点，照亮年末忙碌而充实的每一天。
——题记
1月7日下午，洛小又一次开展了儿童诗课题研讨活动，并有幸邀请到常州市教研员朱洁茹、武进区教研员张新东两位专家到场听课指导。校长邵小武、副校长朱伟参加了此次活动。
首先由沈雪莲老师执教了二年级童诗课《奇妙小心思》，她以张晓楠的一首《小小蟋蟀》带领孩子进入奇妙的童诗世界。课堂上，孩子们丰富的想象力如清泉流淌，学习顾城《安慰》一诗时，孩子们想到要将几颗星星撒进果酱，还要放入云朵和太阳，充满画面感的美好想象，赢得了听课老师的频频赞许。英国诗人米尔恩的《窗前》，更是激起孩子们的学习兴趣，他们不仅读得声情并茂，还能想到雨点儿在跟苍蝇玩石头、剪子、布的游戏，充分展现了孩子的游戏天性。胡星燕老师执教的三年级童诗课《快乐团圆年》由回家过年的感人视频导入，营造出深情而打动人心的氛围，勾起不少留守儿童回家过年的强烈愿望。老师随机采访了几位孩子，他们用朴实的话语表达了对家乡，对亲人的思念。可见过年回家团圆，是每个人心底最真切的想法。胡老师又由《红鞭炮》《雪仗》等诗，带着孩子们一起感受到了过年的热闹与快乐，诗意融融中，孩子们纷纷许下了新年愿望，有的希望湛蓝的天空能够回来，有的想潜入大海看美丽的海底世界，更多的孩子，只愿一家人永远在一起。师生还互送新年祝福，为课堂增添了一抹年味儿。
课后，课题组臧明艳老师向两位专家作了童诗课题实施情况的报告，主要介绍了洛小正在研发的童诗课程。课题组秉着呵护童心、尊重表达、丰富想像的课程理念，设计的时候主要遵循儿童的身心发展规律，也会考虑到季节的变化、主题的内在联系。到本学期结束，3-6年的整体设计将全部完成。
作为洛小的督学，张新东老师首先认可了两位老师的童诗欣赏课，他指出，洛小课题组在课程建设时，能自主确定主题、自由研发内容、自然拓展资源，每一次活动都扎实有效，有所进步。他同样提出了几点中肯的建议，令老师们有了实在的收获。
朱洁茹老师的点评娓娓道来，温柔而笃定。她肯定了洛小研发童诗课程的意义，这是契合儿童阅读需求的课程建设。其次，她惊喜于洛小孩子纯正的语音，自然的朗读，这与老师们平时的扎实教学密不可分。其次，朱老师希望洛小童诗课题组的老师们能在匠气与灵动之间，找到属于自己的放学。让童诗为语文添灵气，让语文为童诗增深度。
朱伟副校长代表洛小对两位专家的点评与指导表示了感谢，也希望今后能有更多的机会得到他们的指导，让洛小的童诗之路越走越宽，越走越远！
（洛小通讯组 撰稿：臧明艳 摄影：臧明艳 顾丽芳 审稿：邓瑞芳）
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