| 重新命名---世界真奇妙!（转载） 史京 我们生活的这个世界，已经被贴上了千真万确不容置疑的标签，我们的很多表述都在重复前人的话语，无法超越，永远在复述，那么，如果你能重新命名这个世界，重新用新鲜别致的词汇来构建我们的世界，世界就会以崭新的面貌呈现，长此以往，你的想象力、你的创造力就会大大提升，你创作的文学作品也将会给读者常读常新的感觉。 周国平4岁的女儿是一个善于给事物命名的“小诗人"”，有一天她随大人去山上玩，抓着一把采来的野花说：“花在我手里，我的手就是花瓶”，在这里“我的手”被重新命名为“花瓶”，非常形象。 孩子是成人之父，受周国平女儿的启发，我创作了一首《春天站在我的枝头》： 蝴蝶飞在我的手心/我的手是一朵美丽的小花/小花握在我的手里/我的手是一座馨香的花园/小鸟停在我的肩膀上/我的肩膀就是一个温馨的鸟巢/我是一棵参天的大树/春天站在我的枝头。 在这首诗里，我很好地运用了给世界重新命名的技巧，顺着重新命名的思路，“我的肩膀就是一个温馨的鸟巢/我是一棵参天的大树/春天站在我的枝头。” 最后一句“春天站在我的枝头。”是这首诗的诗眼，让诗歌亮起来了，诗句既写出了我的惊喜，也写出了我的希望，愿春天永驻人间！当然，诗中的春天并不仅仅是季节上的春天，它泛指是一切美好的事物。 我们的小诗人也给世界重新命名，写出了许多经典的作品，如小诗人吴导创作的《苹果》：苹果是太阳的孩子/它是一个爱脸红的小胖子/苹果是一个小火炉/把美好燃烧/苹果在树枝上是一只鸟/ 它把一句话藏在肚子里/那就是甜蜜。 这首诗，小诗人多次把苹果进行了重新命名，苹果是“爱脸红的小胖子、小火炉、一只鸟”，贴上这些标签，苹果被赋予更多的内涵，当然，这些标签与苹果之间有着很多相似点的：太阳红红的圆圆的，苹果红红的圆圆的；苹果亮亮的，充满了旺盛的生命力，多像燃烧的美好热情；苹果停在树上，鸟也停在树上，苹果内满是甜甜的果肉，似乎里面藏满了甜蜜，那是苹果没有说出来的一句话。 整首诗洋溢着浓浓的幸福和喜悦，传递着甜美的温馨，表达出小诗人对生活的热爱。 再如小诗人袁琪的《星空》：老师是一个美丽的月亮，我们是45颗闪亮的小星星，那教室就是一个神奇而温馨的星空。小诗人把老师、同学、教室进行重新命名，赋予了全新的内涵，读着这样颇具创造力的温馨小诗，不禁为之拍手叫好。 其实，只要我们能够抓住事物的特点，抓住事物之间的有机联系，哪怕是小小的相似点，都可以给事物进行重新命名，当然，给事物重新命名，需要我们有一双慧眼，一双洞察世界的眼睛，而且需要用心感悟我们这个美丽而又可爱的世界。找到事物之间的联系，给事物重新命名后，还需自圆其说，让读者感受到重新命名带给他们的一种创新，一种奇妙的感觉。 今天，我还给大家带来了许多诗意的命题，这些诗意的命题都进行了重新命名，看着这些诗意的命题，也许能带给你很多创作的启发。如： 《夏天是一尾小小的鱼》 《春天是一只啄木鸟》 《叶子是树的羽毛》 《花朵是春天的部首》 《鸟鸣声是一门外语》 《雪地是冬天的扉页》 《春天是一部动人的小说》 《夏天是一个形声字》 《太阳是辆洒光车》 《月亮是一首朦胧的小诗》 《一棵果树是一只鸟儿》 《树是风狂热的歌迷》 《花香是春天的背景音乐》 《雪化了就是春天》 《花香犹如春天的涟漪》 《春天的数枝是一首诗》 《打开的课本就像飞翔的翅膀》 《秋天是一篇散文 》 《那一片油菜花是我的桌面》 《西瓜地是我的QQ群》《春光，被一片梨花踩碎了》 思维训练一: 鲜花在我的眼睛里绽放，我的眼睛是 。 小草在我的眼睛里绿着，我的眼睛是 。 小鱼在我的眼睛里嬉戏，我的眼睛是 。 星星在我的眼睛里闪烁，我的眼睛是 。 思维训练二： 是日子的部首 是春天的造句 是春天的背景色 是我的桌面 是虫鸣结出的果 是春天的部首 是春天的花苞 是羊的课外书 是棵树 思维训练三： 夏天的阳光是 春天是 花香是 春联是 花蕾是 拼音是 夏天是 燕子是 一个吻就是 思维训练四：你也试着给世界重新命名吧！ 是 是 是 是 世界是如此美妙，给世界重新命名，将给你带来全新的感受，同学们，让我们也试着给世界重新命名吧！你的脚下将踩着一个多彩的世界，手里将握着一个灿烂的明天。
|
