| 工作指南 |
 |
|
|
|
|
| 发布时间：2016-12-14
点击次数：
作者：陈幼峰
来源：本站原创 |
|
|
序
|
姓 名
|
论文题目
|
组织单位
|
获奖等次
|
获奖时间
|
|
1
|
陈幼峰
|
代数思维在小学计算教学中的渗透
|
武进区教育学会
|
一
|
2014
|
|
2
|
陈幼峰
|
在小学计算教学中合理渗透数学思想
|
武进区教育学会
|
一
|
2015
|
|
3
|
许筱华
|
浅谈计算教学中如何渗透数学思想方法
|
武进区教育学会
|
二
|
2015
|
|
4
|
朱丹萍
|
让转化思想潜入孩子的心中
|
武进区教育学会
|
三
|
2014
|
|
5
|
许筱华
|
小学数学“计算教学”的实践与思考
|
武进区教育学会
|
三
|
2014
|
|
6
|
邹孝莉
|
以学定教，构建高效课堂
|
武进区教育学会
|
二
|
2015
|
|
7
|
陈幼峰
|
浅谈低中年级小学生数学阅读能力的问题及对策
|
武进区教育学会
|
二
|
2013
|
|
8
|
倪来富
|
运用现代教育技术引导学生改变学习方式例谈
|
武进区教育局
|
二
|
2016
|
|
9
|
邵惠芳
|
巧留“空白”，打造有效课堂
|
武进区教育学会
|
二
|
2015
|
|
10
|
潘立飞
|
认识11-20各数教学设计
|
省教师培训中心
|
三
|
2014
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
