Happy New Year教学设计

洛阳中心小学 戚晓丹

一．教学内容：

三年级上册  Unit 8 Happy New Year! (storytime)

二．教学思路：

本节课主要在学习Story time，学习节日问候。通过用英语送祝福，让学生感受到学习英语的乐趣和成就。

三．教学目标：

1.知识技能目标：通过学习，让学生能熟练的运用What’s this/that? It’s a… It’s/This is for you. Thank you. 学会新年祝福：Happy New Year！学会新词：doll ball robot。

2.语用功能目标：学生能在本节课后，知道如何表达节日问候，收到礼物后表达感谢。能就物体进行询问与回答。

3.情感目标：通过用英语送祝福，让学生感受到学习英语的乐趣和成就。初步渗透有关祝福的西方文化意识。培养学生逻辑思维能力，激发合作学习的意愿。

四．教学难重点：

发挥节日问候语的语言功能。能在一定的情境中正确表达。

五．教学方法：

情境教学法，游戏法，合作学习法，全身反应法。

六．教学过程：

Step 1. Lead in

1.     看日历，引出New Year和Happy New Year！

2.     点题并学习Happy New Year！

3.了解新年，欣赏图片，感受新年的气氛

Step 2. Storytime

1. Uncle John is coming!

2. Greeting to Uncle John

3. Guessing game: What’s Uncle John’s presents?

4. Learn the new words: doll ball robot

5. Say a chant about the new words and make a chant.

6. Who are the presents for?

7. Read after the computer.

8. 自读课文，划出送礼的句子。

9. 中西送礼文化

10.模仿朗读。

11.小组朗读比赛。

Step3.送礼物

1. 了解中国传统的新年礼物。

2. 教师送礼物：组长领礼物，把礼物发给组员。 

A:  Happy New Year,×××.

                B:  Happy New Year,×××.

                A:  It’s for you.

                B:  Thank you.

3. 组员之间交流礼物：

A:  Happy New Year,×××.

B:  Happy New Year,×××.

A:  What’s this?

B:  It’s a /an...

A:  What colour is it?

B:  It’s...

A:  How nice!/…

B:  Thank you.

5. 制作礼物，送礼物：

A: Happy New Year,×××.

B: Happy New Year,×××.

A: What’s this?

B: It’s a card.

A: How nice!/…

B: This is for you.

A: Thank you.

Step 3.Homework

为家人制作新年礼物