英语绘本课《Walking Through the Jungle》听课反思 

     最近有幸听了好几节绘本教学课，给我留下最深印象的是《Walking Through the Jungle》，它是一个外选的绘本教材，它是作家Julie Lancôme的一本非常著名的韵律体绘本。

       首先，这本绘本的图片能勾起学生的学习兴趣，它颜色十分丰富，有足够的视觉冲击力，它采用色彩鲜明的色纸拼贴风格，巧妙的为小读者呈现出一座五彩缤纷的丛林景象，简单明确的动物造型，在树丛的墨绿底色上显得格外显眼。这本绘本不仅仅是jungle的色彩很鲜艳，就连小女孩身上穿的衣服也很鲜艳呢，蓝配黄，是对孩子视觉的一种冲击，而且看看那些花花绿绿花和叶子，能叫出名字吗？即使不能都没有关系，对孩子而言，作用就是长久在脑海当中留存的关于jungle的图片印象。

       再来看看小女孩的形象，真是可爱啊，你能通过观察小女孩的面部表情，猜测她的心情。标题的字体设计很有意思，你觉得有什么感觉？对，跳跃，就如同大狮子的动作一样！其次，这个绘本内容十分有趣。这本绘本在具体有故事情节的语境下所表现的动物叫声，各种不同的动物穿梭其中，也很有趣的。

       再者，此汇本不同于其他绘本是朗读，它将英文单词、词组、短语、句子等教学内容通过演唱的形式展现给学生，语言是押韵的，更能吸引孩子的注意力，调动孩子的整体感官参与。这种种方面正符合四年级段孩子爱玩、爱表现的兴趣点，符合学生的年龄特征。于是我们就打算选择四年级的孩子作为教学对象，在考虑到学生已有的知识水平的基础上，我们对绘本教材进行了整合和删选。吴老师截取了丛林，海洋，高山以及结尾的部分作为本堂课的内容。四年级这个年龄段的孩子注意不稳定、不持久，难以长时间的注意同一件事情，容易被一些新奇刺激的事物所吸引。因此在选择内容上尽量选取这三个跨度较大的场景，吸引他们的注意力。同时这几个场景中的动物对学生来说较为熟悉，减轻了孩子的学习负担。狮子，鲸鱼，狼又是孩子们喜闻乐见的几种动物。同时这几个场景又能较好的配上动作，调动孩子的身体各项感官，学生学得快快乐乐，趣味盎然。在知识点上，本课有涉及孩子会说的内容，也有孩子可以提升的空间，有拓展的部分，非常符合这个阶段的孩子。