课题组工作计划(2015.9-2016.1)

《开发利用绘本资源提高英语学习水平的研究》

课题组工作计划

（2015．9—2016．1）

一、指导思想：

根据本课题的研究方案，遵循《义务教育英语课程标准（2011）》的二级阅读目标，通过英文绘本资源的重视与开发利用，找到与现行教材的契合点，为学生提供更为丰富而鲜活的语言输入，激发和保持学生学习和运用语言的兴趣和动力，开阔视野，让学生爱上阅读，促进创新思维，为终身学习奠定基础。

二、研究目标：

1、通过课堂教学研讨活动，探索英文绘本与译林教材的契合点，形成运用策略。

2、通过理论讲堂，提高课题组成员理论素养及研究能力。

3、通过引入绘本，开阔学生的阅读视野，丰富学生的英语学习生活，提高学生的英语素养和表达能力。

三、实践与措施：

1、以每周三研讨学习日为抓手，落实课题研讨常态化。

2、以课堂教学为主阵地，扎实推进教学实践。

3、细化研究分工，提高研究实效。

4．丰富学生活动，开阔学生英语学习新视野。以备课组为单位，围绕主题自行设计学生活动。

四、具体工作安排：

九月：

1、召开课题组成员会议，明确本学期工作计划。

2、学习研讨沙龙（一）。

十月：

1、研讨课：陆英。

2、学习研讨沙龙（二）。

十一月：

1、六英手抄报比赛。

2、研讨课：朱轶倩、蒋怡静。

3、学习研讨沙龙（三）。

4、三英整班朗读暨口语交际比赛。

十二月：

1、五英版板比赛。

2、研讨课：宗苏舒。

3、课题案例评比。

4、学习研讨沙龙（四）。

一月：

1、课题学期工作总结。

   2、假期内撰写相关课题论文与案例，期初上交。