武进洛阳小学开展中青年教师教科研能力培训

教育教学论文的撰写作为教育科研能力的重要组成部分，对推进教育改革、提高教育质量、促进教师专业发展具有重要的意义。11月7日下午，洛阳中心小学全体中青年教师在行政楼二楼国学堂，聆听了《常州教育》主编鲁兴树带来的教育教学论文撰写专题讲座。

鲁老师针对大家写论文时遇到的两大问题——“无话可写”“有话写不出”，结合大量的实例，对论文撰写做了全方位的剖析，为我们论文素材的积累、选题、写作传授了宝贵的经验。鲁老师在讲座中重点指导如何选题，如何谋篇布局。他提醒大家选题忌老生常谈，宜标新立异；忌冗长拖沓，宜言简意赅，从而让论文题目新颖，立意明确。谋篇布局中，忌开头冗长，宜开门见山；忌缺乏调理，宜严谨对称。每一个观点，鲁老师理论联系实际，通过具体的案例，让老师们找到“学会表达”的突破口，做到有话要说。讲座最后，鲁老师给大家带来了几点写作建议：提高语法和逻辑修养；多练笔、多修改；确立自己的研究方向和研究课题，形成论文写作序列化；用写作对抗碎片化和庸俗化生存。通过这样深入浅出，接地气的培训，让老师们意识到论文选题的重要性，学会架构论文的框架，以及以课题为抓手，让教育教学研究深入化，从而提高论文的质量和现实意义。

教育论文的写作是一个不断探索、不断总结的过程，是教师从事教学实践和研究的成果总结。洛阳中心小学以论文写作为抓手，提升教师教科研能力，促进教师的专业发展，这次讲座既有高位的引领，又有接地气的指导，带给青年老师的不止是学会写好论文的技巧，更是摆脱“被论文”境地的行动指南，必将改进教育实践，促进青年教师的专业成长。