AI赋能课堂，数据驱动教学

——洛阳中心小学开展“AI课堂教学诊断系统应用”专题研修 

为积极响应国家教育数字化战略行动，深入推动人工智能技术与教育教学场景的深度融合，以科技创新赋能“致远课堂”内涵建设与模式创新，全面提升课堂教学质量评估的精准化与科学化水平，洛阳中心小学开展“AI课堂教学诊断系统应用”专题研修活动，特邀请希沃讲师徐天慧老师进行希沃课堂智能反馈系统应用的讲解。本次活动旨在引领全体教师拥抱智能教育新趋势，掌握前沿诊断工具，为教学改革注入新动能。

首先，信息中心殷立新主任简要介绍本次培训的背景、目标；接着由徐老师进行沉浸式实操演示，细致讲解了从平台登录、课程信息创建、教学视频一键生成诊断报告的全流程操作，并详细展示了报告中的各项指标，如师生互动频率、教师移动轨迹、学生总体参与度、小组活动占比等。可以说，这个诊断系统的界面设计非常人性化，流程清晰，大大降低了技术使用的门槛，让每一位教师都能与新技术“无缝对接”。

本次培训聚焦“操作-理解-应用”，不仅仅是简单的工具介绍，而是一次系统性的赋能之旅，将引领我校课堂教学评价从“经验主义”走向“数据驱动与经验融合”。相信以AI等智能技术为引擎，将更好地探索“致远课堂”教学新范式，实现教学质量的整体跃升。

（摄影：朱丹萍  撰稿：王戎、朱丹萍  审核：殷立新）