洛阳中心小学开展体育教研活动 游戏化教学赋能小学生体育课堂

为深化体育教学改革，探索趣味化、高效化的小学体育教学模式，12月12日，洛阳中心小学以“基于游戏化教学理念的小学生体育课堂的实践研究”为主题，开展体育教研暨课题研讨活动，全校体育课题组成员全员参与，聚焦课堂实践与教学创新，推动体育教学质量提质升级。

活动现场，五1班篮球公开课率先开讲，史老师以“篮球小将闯关赛”为课堂主线，将运球、传球等篮球基础动作与趣味游戏深度融合，设计绕桩运球闯关、小组定点传球比拼、团队接力运球等多个互动环节。课堂上，学生们身着运动服活力满满，在清晰的规则指引下积极参与各项闯关任务，每完成一个环节便收获对应积分奖励，现场欢呼声、呐喊声此起彼伏。趣味化的教学形式不仅降低了学生对体育技能学习的畏难情绪，更让学生在轻松愉悦的氛围中巩固动作要领，提升身体协调性与团队协作能力，充分展现了游戏化教学的课堂活力。

公开课结束后，课题组成员立即开展集中研讨。史老师先阐述课堂设计思路、教学目标及实施过程中的难点，随后参会教师围绕游戏化教学在小学各学段体育课堂的适配场景、不同运动项目的游戏化设计方法、教学效果评估方式等内容展开深入交流，分享实践经验、提出优化建议，形成多项可落地的教学改进方案。

此次教研活动以课堂实践为载体，推动游戏化教学理念落地见效，既为体育教师搭建了交流学习、共同提升的平台，也为后续小学体育课堂创新提供了清晰方向，助力学校进一步打造趣味化、个性化的体育教学体系，促进学生身心健康全面发展。

洛小通讯组 撰稿：史立松 摄影：周银龙 崔瑞峰 审稿：戈伦