为进一步提升教师教学水平，推动常州市高品质项目的深入研讨，洛阳中心小学于6月11日开展了一场精彩纷呈的校本教研暨常州市高品质项目语文组第七次活动。本次活动聚焦课堂教学，吸引了全校语文教师共同参与，共同探索教学的新方法与新思路。

活动中，丁雯老师和一年级的学生一起学习《荷叶圆圆》。丁老师以“荷塘游园会”为主线，情境导入激发了学生们的学习兴趣。引导学生们观察荷叶的特点，并用叠词来夸夸荷叶。在教学过程中，丁老师借助多种方法帮助学生理解生字词的意思。同时注重培养学生的朗读能力，通过多种形式的互动，指导学生有感情地朗读，让同学们深刻感受到荷叶的可爱和大自然的美好。环环相扣，层层递进，为我们带来了一节扎扎实实又生动有趣的低年级语文阅读课。

虞苗老师执教四年级《宝葫芦的秘密》一课。课堂伊始，虞老师以充满趣味的“百宝箱碎片猜故事”游戏导入，迅速点燃了学生们的学习兴趣，并引导学生们深入了解了故事的主人公王葆。虞老师巧妙地设计学习活动，让学生们通过自学、互学的方式，深入理解了课文内容，引导学生深入剖析主人公王葆的形象，通过对文本中王葆语言、动作和心理活动的细致解读，让一个天真活泼、顽皮淘气的孩子跃然纸上。同时，虞老师还注重培养学生的想象力，组织学生模仿故事中的逻辑进行创编，激发了学生们的创作热情，展现了他们的想象力和创造力，课堂气氛十分活跃。

课后，听课教师们各抒己见。大家从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度、教学评一体化的落实等多个角度进行了深入探讨。各位老师的点评既有理论高度，又紧密结合课堂实际，无论是对教学设计的精妙之处的肯定，还是对细节优化的建议，都为今后的教学提供了宝贵的思路。

黄勇校长在点评中指出，推进致远课堂，老师们眼中要看见学生，教学要发展学生、成就学生，这不仅点明了课堂的核心价值，更为我们指明了未来教学改进的方向。

此次校本教研活动，不仅为授课教师提供了展示教学风采的平台，也为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会。未来，洛阳中心小学将继续开展丰富多样的教研活动，助力教师专业成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。

（洛小通讯组供稿  撰稿：姜唯婷  摄影：孙俐  审核：雷上志）