家访是联系学校和家庭的重要桥梁，同时也是做好教学和班级管理的重要手段，为了进一步更真实、更全面地认识学生，促进家校教育有效的衔接，2024年11日，洛阳中心小学高学部教师开始了大家访活动。

在活动中，老师与家长们认真交谈，向家长介绍了孩子两个多月以来的在校情况，并为孩子的学习提出了许多有效的建议。在家访中，老师和家长、学生促膝长谈、推心置腹，就学生在学校的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，争取家长支持学校的教育教学工作，形成教育合力。向家长宣传科学的家庭教育方法以及心理健康知识，指导家长用科学的方法教育孩子，督促孩子假期要养成良好的学习、行为习惯，以及对假期安全及孩子心理健康的疏导等工作要求详细向家长、学生作介绍，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的支持与配合。对于学习有困难的学生，耐心给予方法指导；对于一些家庭有困难的学生，给予真诚的帮助；对于一些有问题行为的学生，了解行为产生的原因，进行个别的教育；对于家长缺失或者一些特殊家庭，给予温暖的关怀。家长们对老师们家访的教育行为非常感动，并纷纷表示将积极配合学校的工作。

教育需要学校、家庭、社会的共同参与，爱心家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。此次家访，不仅拉近了学校与家庭的距离，温暖了孩子的心灵，还征求了学生及家长对教师和学校工作的意见，便于老师更有针对性地开展教育教学工作，为今后工作的开展指明了方向!

（洛小高学部通讯组 撰稿：顾丽芳 摄影：邹孝莉  审稿：雷上志）