洛阳中心小学音乐组开展教研活动

 9月26日上午，洛阳中心小学音乐组的张雪芬老师给一年级的小朋友带来了一首《上学歌》。

张老师从儿歌诵读游戏引出一年级语文书上的儿歌《上学歌》。由于部分小朋友可以诵读这一首儿歌，再加上他们在幼儿园和家里听过甚至唱过一首歌词几乎与这一首儿歌相同的歌曲。他们在听张老师范唱时不怎么有耐心，甚至不愿意听，急着扯着大本嗓子跟着张老师唱了。她非常理解小朋友的心情，没有任何批评，到教唱歌曲这一环节之前，张老师顺应小朋友们的内心想唱的需求，就直接给伴奏音乐让小朋友唱这首歌，再和范唱作比较，找出需要改进的地方。

小朋友明白了要唱好这首歌还需要努力，渐渐地心也静了下来，也愿意重新开始学唱这首歌曲。张老师顺势对孩子们说会唱的学着唱好，不会唱的学着唱会。总之，只要小朋友们努力认真，一定会有进步。小朋友的学习从被动转为了积极主动，在这一过程中，小朋友们成长了。

张老师在本堂课教学中，根据教学目标的要求，从实际的教学内容、从学生的发展角度考虑了实现教学目标的途径和方法。且能把教学目标的要求转化为学生解决问题的情境，是深层次地实现教学目标的一种有效的方法。

　(洛阳中心小学供稿  撰稿：吴盛叶 摄影：徐莉莎 审核：喻易华)