洛阳中心小学为充分发挥本校市区级五级梯队教师的引领辐射作用，以优带潜，以优带新，自2020-2021第二学期，打造了13个骨干教师项目组，实现五级梯队成员跑起来，全体教师动起来。为总结前阶段工作，8月31日下午，教师中心组织总结会议并部署下一轮骨干教师工作室相关工作。朱轶倩副校长、教师中心全体成员、第一轮工作室领衔人参加了会议。

教师中心邓瑞芳老师首先总结了工作室一年多来的工作：全体组长带领本组青年教师围绕主题，通过上研讨课、进行理论学习、组织成员开展训练与活动、撰写论文提升实践经验等方式开展了形式多样的活动。尤其是一些项目组，考虑到各种原因，骨干教师比较多的利用碎片化时间对青年教师进行指导，与他们进行探讨教育教学问题。有的项目组比如“排球联盟”项目组则根据比赛要求及上级通知采用平时训练与有重点进行研讨、训练相结合的方法来提高全体成员的水平。总之，各位领衔人各展特长，做实培训与指导，尽力促进团队成员的发展。对于前阶段的工作，各位领衔人还进行了交流，同时对今后开展工作室活动提出了一些建议。

负责教师发展的朱轶倩副校长肯定了大家一年多来的工作，她认为学校第一轮骨干教师工作室活动先是尝试着在做，大家边做边思考，在实践中提升活动的水平和能力。基于“新优质学校”建设的要求，项目的内容还可更丰富，不仅有学科方面的项目组，也可根据教师的专长申报活动类的项目组。同时，学校将在骨干教师工作室活动方面加大支持力度，提升活动实效。

青年教师成长的路径有多种，骨干教师工作室的助推是其中之一。洛阳中心小学将进一步加强骨干教师工作室活动的建设，力争将一批工作室打造成“研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心“，充分挖掘骨干教师的潜力，以点带面促进整个教师队伍建设，从而推动学校整体的发展。

（洛小通讯组  撰稿：邓瑞芳 摄影：朱丹萍 审稿：朱轶倩）