为进一步落实日常教学中核心素养的培养，加强六年级复习教学中的专项策略指导，引导教师开展基于素养提升的试题命制和复习教学建议，以提升课堂教学的有效性，常州市教科院举行市小学英语“六年级复习教学同题异构活动——基于专项的解题策略”线上研讨活动，洛阳中心小学所有六年级英语老师参加了此次活动。

此次活动的形式是采取集体学习和个人学习相结合。老师们通过扫描二维码报名参与课程学习，活动内容丰富有效。活动第一板块内容为来自武进区星辰实验学校赵芳老师的课例展示：六年级总复习——听力策略指导;小河中心小学的景佳梅老师的课例展示：六年级总复习——阅读策略指导和戚墅堰东方小学的蒋成玉老师的课例展示：六年级总复习——基于标准的写作指导。第二板块内容是金坛区教师发展中心钱荷琴的讲座：基于学科关键能力的小学英语毕业命题分析与教学建议; 溧阳市教师发展中心的姜知宇的讲座：例谈素养立意下的小学英语毕业试题命制方法与技巧。

　　各位老师和专家们分别从听力策略、阅读策略、写作策略、命题分析等方面进行了课例分享和讲座。教师需要基于课标素材，把握命题方向、关注多重维度，把握命题原则、指向学科关键能力进行命题设计。在教学中，教师需要基于主题意义进行单元整体教学，同时，教师要注重每个版块的教学，不能忽略文化板块的拓展。

　　在此次线上活动中，每位六年级英语老师不仅按时参与，认真做好听课记录，同时还完成了观课体会(观课感悟)。

此次线上活动的开展，为观课老师交流、学习搭建了一个很好的平台，老师们对六年级复习教学中的专项策略有了更深刻的理解，也便于今后更好的调整教学、提高课堂效率。

(撰稿：杨晔   摄影：杨晔等  审核：沈芳英)