低学部一年级数学组开展教研活动

本学年一年级数学学科组以“关注学生发展，提高课堂教学有效性的实践”为研究主题，开展教学研讨活动。按照学科组计划，2020年12月15日上午第一节课朱丹萍老师执教了一年级上册《9加几》，一年级全体数学老师集聚一（9）班教室，参加了本次活动。

这一教学内容主要结合具体的情境，引导学生通过观察、操作、思考和交流，自主探索，明确算理，掌握“凑十”的计算方法。学生只有真正理解、掌握后，才能将凑十法迁移到后面将要学习的8加几、7加几……的计算中去，所以这是本单元的一节“种子课”。朱老师能充分尊重学生的年龄特点和认知能力，围绕重难点，借助直观操作，让学生从形象思维逐步走向抽象思维，在理解的基础上抽象出计算方法。接着，通过回顾4道算式的计算方法，引导学生寻找计算9加几的相同点，进一步内化算法，学生明确通过凑10可以把9加几转化成学过的10加几，这样计算更加简便，沟通了前后知识间的联系。最后整理9加几的算式，观察发现得数个位上的数比9加几的“几”少1，帮助学生形成计算技能。

课后，数学组的老师们围绕主题进行了研讨。可以说，朱老师能引导学生借助直观操作自主探究；引导学生学会观察、发现、反思、总结；引导学生知其然，更要知其所以然；引导学生构建知识体系，切实有效地提高课堂教学的实效，让每一个学生都得到发展。

（洛小通讯组  撰稿：朱丹萍  摄影：邵晓璐  审稿：李彩芳）