洛阳中心小学一年级数学组教研活动

为了进一步深入研究“关注学生发展，提高课堂教学有效性的实践”这一主题，按照一年级学科组计划，2019年11月19日上午第三节课，低学部一年级数学组开展了教学研讨活动，由徐春霞老师执教《得数是10的加法和10减几》，一年级全体数学老师集聚一堂，参加了本次活动。

这一教学内容是在学生理解加、减法意义的基础上，继续学习“一图四式”，加深对加法和减法含义的理解，体会四道加、减法算式之间的联系，进而学习得数是10的加法和10减几。所以课前徐老师先请学生背诵10的分与合，然后引出今天的课题：得数是10的加法和10减几。

在学生原有知识的基础上，徐老师引导学生自主探究，思路清晰，目标明确。在“理解图意、列算式”环节，学生能用流利的语言来描述例题图意，列出四道算式，并结合情境体会算式之间的联系。计算得数时，学生能联系所学知识，用数的分与合和与之有联系的算式来帮助计算。在“试一试、抛花片”环节，徐老师通过示范，学生同桌之间合作交流、汇报总结，得出了所有得数是10的加法与相应的减法。在“巩固练习”环节，徐老师还引导学生仔细观察，发现算式中的规律，在探索规律的同时找到更好的方法来帮助记忆得数是10的加法和10减几的算式。在一次次的回答讨论中，学生的思维能力得到了提升，感受到了数学学习所带来的乐趣与成长。

课后，一年级数学组的老师们进行了细致的研讨。大家认为，一（3）班学生的课堂表现良好，上课能认真听讲，积极思考并举手发言，提出自己的想法和观点。另外，徐老师也能引导学生利用已有知识展开探究，引导学生数学的学习不仅要动脑筋，还要学会观察、反思并总结；引导学生知其然，更要知其所以然。

（洛小通讯组  撰稿：徐春霞  摄影：臧婧  审稿：李彩芳）