洛小高学部开展语文教研活动暨微课课题研讨

根据学科组、课题组教研活动计划，6月4日，洛阳中心小学五年级全体语文老师、语文微课课题组全体成员基于微课程教学法在语文教学中的运用，围绕“聚焦文本表达，提升阅读能力”这一主题，进行了教学研讨活动。本次活动由姜唯婷老师执教《城南旧事》名著导读课——《冬阳·童年·骆驼队》，五年级语文老师及语文微课课题组全体成员齐聚五（11）班参与听课。

《冬阳·童年·骆驼队》一课是林海音的自传体小说《城南旧事》的序言。课题三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。

姜老师的教学风格犹如林海音的笔调：平实质朴、童真童趣。她引导学生们从“读了课题，你眼前浮现出怎样一幅画面”展开，并利用微课视频介绍了林海音和《城南旧事》的资料。通过快速浏览的方法教给学生归纳文中趣事的方法。运用微课教给学生解读文本的方法，并放手让学生自主赏读。在充分阅读的基础上，通过品读“学骆驼咀嚼、谈驼铃作用、想替骆驼剪毛、追问骆驼去向”这四件趣事，引导学生充分感悟到作者的童心、童真、童趣。

我们在听课过程中感受到姜老师朴实无华但极具亲和力的课堂风采。课中我们真切看到在她的带领下，孩子们对于文本愿意读、能读懂，对于阅读体验有话说、说得好！

课后研讨中，老师们一致认为，微课的运用丰富了课堂，摒弃了繁琐的分析，解放了教师，更放飞了学生。姜老师的教学功底扎实、课堂设计高效、课堂容量大，学生知识储备丰富，思维活跃，师生合力给老师们展现了一堂精彩的语文课。

（洛小通讯组  撰稿：顾鹏  摄像：顾鹏  审稿：沈芳英）