6月6日，在洛阳中心小学二（6）班开展了二年级语文教研活动。本次活动由王洁老师执教，执教的内容为二年级下册第七单元的第一课——《大象的耳朵》。二年级全体语文老师都参加了本次活动。

《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事。它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。王老师以“找耳朵”的游戏开始，直入课文，抓住关键句子，紧扣大象耳朵的特点和作用两句话展开，从音行义三方面帮助学生理解积累词语。抓住重点生字进行教学，并能教给学生一些学习的方法。阶梯式的引导使学生循序渐进地达成教学目标。如生字教学中，由部首来理解字义，提供了理解的支撑；又如在朗读指导时，由角色性格到关键词的意思，再精准指导词的轻重，使朗读指导更有成效。

本次活动后，二年级全体语文老师做了讨论交流，在针对这节课讨论的过程中，每位老师都学到了很多。在今后的教学研讨活动中，大家都会有意识地取长补短，让自身的教学水平有所高。