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爱在“乐”海
武进洛阳中心小学 徐莉莎
各位老师大家下午好，我是徐莉莎，毕业于四川音乐学院，我的特长是钢琴演奏，现在任教一年级和三年级的音乐学科。我的性格和低年级的小朋友一样好动活泼，爱好也十分广泛，我喜欢接触和探索许多新奇的事物，这是我加入洛阳小学的第二年，我喜欢孩子，喜欢音乐，所以我十分热爱并珍惜我的工作。
有这么一首动听的歌里写道：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，小时候的我就仰慕于神圣的教师职业，在以前求学的过程中，也有许许多多的恩师让我仍感怀至今，因此我也希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱:“放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我们做教师的，首先就要热爱自己的事业，把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点，还是缺点。作为一名音乐教师，我坚信自己能够竭尽所能，用真心打动学生，用爱心教育学生，让学生仿佛有种身处满是爱的音乐之海的感觉，使他们更多地了解音乐的魅力，从而更加热爱音乐、喜欢音乐。
作为一名音乐教师的我，为了掌握乐器的演奏技巧，苦练基本功。学音乐的人都知道，技艺是熟能生巧的，俗话说：拳不离手，曲不离口。两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。对于我们音乐教师这是最贴切的概括。所以不能松懈，要坚持练习才不会被抛之门外。
要成为一名好的音乐教师，还必须有眼光，能发现和培养学生的特长。为孩子们编织着幸福的童年，使他们在艺术的海洋中尽情的遨游，一直是我工作的追求之一。 在强调素质教育的当下，我们的责任更重大。音乐教学不只是教教学生唱歌，关键是要通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
老师们都喜欢聪明、活泼、漂亮的学生，但任何班集体中总有那么几个性格孤僻的孩子，他们总显得有那么点不合群，作为音乐教师的我，从不忽视这部分被遗忘在角落里的“丑小鸭”。对他们，尽量扬其所长，避其所短，哪怕他们仅能拍出一条简短的节奏，回答一些最基本的音乐常识，我也会及时给予表扬与肯定。让他们体会到成功的喜悦与欢乐，体验老师真诚的关爱，我相信：最终，他们会向我开启紧闭的心扉。
三年一班有个男生，最爱调皮捣蛋，学习成绩差，在我的课上，同学们都不愿和他合作，同学们也会用异样的眼光看他，他课堂纪律还可以，其实有时候他也很想表现自己，于是，在同学们表演的时候我也让他参与并没有嫌弃他，记得上学期的一次音乐综合课，在音乐室表演时，同学们都纷纷组成了舞蹈小组、唱歌小组等，每个小组都进行了表演，最后我发现只有他没加入到小组活动中，我看到后走了过去，主动拉起他的手和她一起表演，过了一会儿，我又邀请了几个孩子一起加入，我把他的手和其他学生的手“粘”在了一起，自己则松开手在旁边和着节拍为他们鼓掌。过后，我又夸奖他有进步，同学们也送来了热烈的掌声。这时，我看到他的表情就像要哭了似的。也许是太高兴了吧！从那以后，同学们也改变了对他的态度，下课后他总要来问一声：“老师，我今天怎样？”看到我微笑着向他点点头，他才蹦蹦跳跳地离开教室。拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
成为教师我很快乐，因为我每天生活在春光里，小朋友那一张张笑脸是我快乐的来源，无论工作中遇到什么困难，还是生活中遇到了什么麻烦，只要一走进音乐教室，看见学生灿烂的笑脸，心情便自然开朗起来。因为站在讲台上，我永远不会忘记自己是一名教师，应该为人师表，教书育人，因此我的教室里总是传出一阵阵欢乐的歌声、笑声，在这种轻松愉快的气氛下，让我永远保持着一颗童心。作为新时代的教师，我们不仅应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气；我们更应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵，去关爱更加需要帮助的学生，去点燃他们心中的理想。作为一名音乐教师，我深深地感悟到：受学生们喜欢的音乐教师除外表、言行具有美感外，更重要的一点就是要具有高尚的师德及精湛的教学水平。因此，我自己首先立志要从提高自身素质入手，从而成为美的传播者，成为学生心目中有着美好的人格魅力、综合教学能力的音乐老师，让学生每次都会带着浓郁的兴趣走进我的课堂。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。我将把自己全部的爱投入音乐的海洋，让学生乘载着愉悦的小舟，在充满着爱的“乐”海中尽情畅游，拥抱成功！
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