- 人工智能技术在教育中的应用2025-02-19
- “三不”赋能：指向学生自我管理 能力培育的班级建设2024-11-04
- 从“ 小毛孩” 到“ 小标兵” :学校课堂规训 机制的参与式观察研究2024-11-04
- 小学班主任开展有效管理的策略探究2024-09-21
- 用心带班，仁爱浸润——以学生为中心建立有凝聚力的班级2024-05-14
- 班级管理中如何增强班级凝聚力2024-04-12
- 指向跨学科素养培养的教学探索2024-04-03
- 信息技术赋能的英语语法教学模式：语义波理论视角2023-12-14
- 沉浸式德育：指向立德树人的信息技术支架式教学2023-12-14
- 劳动教育的项目化探索——以“木结构桥模”课程的开发与实施为例2023-11-21
- 跨学科项目化学习的设计与实施——以“古典名著趣味阅读”跨学科项目化学习为…2023-11-21
- 面向数字化学习与创新能力的人工智能教学实践2023-10-04
- 古诗词创新教学2.0的实践意义——从《乡村四月》看“魏阳洋们”的新实践2023-09-20
- 跨学科主题活动单元在信息科技课堂中的教学路径研究——以第一学段“数字设备…2023-09-04
- 《教师数字素养》教育行业标准2023-06-28
主办单位：常州市武进区洛阳中心小学 苏ICP备05086717号-1
地址：武进区洛阳镇永安里路145号 E-mail:wjlyxx@wjedu.net
技术支持：常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司 访问统计
苏公网安备 32041202001105号