关于 “绘制思维地图，玩转多边形面积” 五年级数学个性化作业活动评比结果

当线段勾勒出图形的轮廓，当推导串联起面积的奥秘，五年级的孩子们以思维导图为桥，在多边形的几何世界里搭建起知识与创意的殿堂。他们用线条还原平行四边形的割补过程，用色彩标注三角形面积的 “除以 2” 关键，将抽象的公式推导化作可视化的思维路径，把梯形、平行四边形、三角形的面积关联织成清晰的知识网络。每一幅作品都是几何思维的缩影，在图形与数字的碰撞中，展现面积公式的逻辑之美，解锁实际应用的解题思路。

孩子们以巧思为笔，点亮了多边形面积的探究之旅：有的用流程图分步拆解平行四边形面积的推导过程，让 “转化” 思想一目了然；有的用对比气泡图梳理不同多边形公式的异同，清晰呈现知识关联；还有的在作品中嵌入 “操场面积计算”“课桌面大小测量” 等实际场景，并标注 “忘记除以 2”“单位不统一” 等易错点，让严谨的数学知识兼具实用性与趣味性。在创作中，同学们既掌握了 “公式” 的固定法则，更领悟了 “推导” 的灵活思维，让几何逻辑与艺术创意绽放出独特光彩。现将评比结果公布如下：

洛阳中心小学五年级数学学科组

2025年10月9日