5月12日上午二堂课，洛阳中心小学二年级语文学科组的老师齐聚二（4）班教室，聆听了杜瑞华老师执教的《雷雨》第一课时，并展开了热烈的研讨。

《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明，集中地表现了三个场景的鲜明特点。课文语言凝练，用词准确，写景细致逼真。杜老师围绕研究主题“聚焦语言文字积累与梳理”深入钻研教材，精心设计教案。杜老师在识字教学中注意引导学生发现并掌握识字的方法在整个识字过程中，积极引导学生自己去探究发现，培养了学生的识字能力。课堂伊始，创设去大自然探索奥秘的情境，由学过的诗句自然引出课后习题中的词语。课题是文章的眼睛，由“雨”字入手，让学生找出描写下雨的句子，从而让学生理清了文章的脉络，发现课文是按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序记叙的。精读了雷雨前场景这部分的内容，通过发现雷雨前事物的变化让学生充分感觉到了雷雨前的气势。在课后的研讨中，杜老师执教的这堂课受到了大家的一致肯定。

  本次教研活动的开展为二年级语文老师提供了不断提高业务能力的平台，相信只有不断地进行教学研究和探讨，才能更好地提升学生的语文素养。