洛小开展整本书阅读课题期初工作会议

为提升课题组教师的教育科研意识与研究水平，切实有效推进整本书阅读课题的研究工作，3月5日，洛阳中心小学区级规划课题《基于思辨的小学语文“整本书阅读”实践研究》召开新学期期初工作会议，全体课题组成员参与会议。

课题组组长姜唯婷老师总结前期工作。上学期所有课题组成员积极参加教学研究活动，每次活动均能做到规范有序。会前通知、会中报道、会后研讨，课题组收获颇多。在认真组织活动的同时，成员们还特别注重资料的积累整理，每位课题组成员均能参与学校课题网站的发文工作，及时展示课题动态和教研成果，为后期进一步深入研究作铺垫。

新学期，新开端。姜老师希望全体课题组成员做到以下三点：加强理论学习。利用空余时间关注各类公众号、微信和名师微博，吸收一线理念丰盈头脑。全体课题组成员要认真研读课标，共读《整本书阅读如何做》这本书，及时进行阅读分享；加强常态研究。要加大研究力度，争取在一些日常的教学活动中渗透教学，举一反三、触类旁通；规范网站发文。及时做好校园网站课题发文工作，大力宣传学校的新做法、新思路，展现所有课题组老师的研究智慧和学生成长的成果。

期初工作会议吹响了新学期研究的号角。老师们要认识到整本书阅读对学生语文素养提升的重要性。新学期，一起加油努力！

（洛小通讯组  撰稿：顾丽芳  摄影：顾丽芳  审稿：朱轶倩）