深耕致远课堂 探寻奇妙世界

为深化语文课堂教学改革，践行学校“致远课堂”育人理念，4月30日上午，我校三年级语文组杨老师以部编版教材三年级下册《我们奇妙的世界》为课例，呈现了一堂精彩纷呈的语文公开课。学科组全体教师参与听课研讨，共同见证“语文要素”与“致远理念”的有机融合。

课堂伊始，杨老师以亲切自然的教态、富有感染力的语言，带领学生走进“奇妙的世界”。她紧扣单元语文要素“感知课文生动的语言，积累喜欢的句子”，通过多媒体展示晨曦、云彩、雨点等自然景象，引导学生从视觉、听觉、触觉多角度品读文字，感悟作者对世界的细致观察与独特表达。

教学中，杨老师巧妙搭建学习支架：以“读”促悟，通过男女生合作共读、情境朗读唤醒语言美感；以“说”启思，鼓励学生结合生活经验描述“身边的奇妙”，激发表达热情；以“写”固本，设计“我是小作家”仿写任务，让学生迁移运用比喻、拟人等修辞手法，将课堂所学转化为笔下灵动的文字。

作为我校“致远课堂”的实践范例，本节课充分体现了“情境·合作·思维”三位一体的教学特色。杨老师创设任务情境，组织学生分组合作，通过“找奇妙—品语言—创表达”的探究路径，引导学生在互动中碰撞思维火花。

课后研讨中，学科组教师对杨老师的课堂给予高度评价。大家一致认为，本节课立足语文核心素养，既扎实落实基础字词与语言训练，又通过开放性问题设计培养了学生的批判性思维；同时，课堂与“致远课堂”倡导的“让学习真实发生”理念深度契合，展现了教师对教材的精准解读与对学情的有效把握。

此次公开课活动既是我们学科组语文教学探索的阶段性成果展示，未来，我们将持续深耕课堂改革沃土，以研促教，以教启智，为学生的终身发展注入不竭动力！