为进一步促进学校语文教学研究，提升教师课堂教学实践能力。2024年11月5日，四年级语文组开展了教研活动。

《精卫填海》是一篇神话传说，语言简洁，为学生展开想象留有很多空白，让学生在想象与联想中感受精卫的形象。王老师在执教时，整个教学思路清晰完整，利用学习文言文的三部曲来读通课文、读懂内容、读出感受。并采用以读代讲的方式，一步步引导孩子去感悟、去实践。不但梳理了故事，还回顾了学习古文的方法，提炼了精卫的精神品质。在教学"衔"字，用图片辅助教学，学生不但认识了这个字，还明白了字的来历，更加能牢牢记住了。王老师深入解读教材，用心备课，学生学有所得。

    课后，教师们积极参与评课，各抒己见，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造出浓烈的教研氛围。

（洛小通讯组    撰稿：王梦娇  摄影：吴梦迪  审稿：孙美芬）