聚集核心素养 磨砺教研成长

——洛阳中心小学开展一年级语文教研活动

岁月染寒，浅冬已至。户外寒意渐生，室内暖意融融。1月6日，洛阳中心小学一年级语文组教师，聚焦“基于课程视野，提升核心素养”这一主题，进行了教学研讨活动，进行课堂展示、研讨等。

这次教研活动朱丽英老师执教一年级上册课文部分的第10课《雨点儿》第一课时，全体一年级语文学科组老师积极参与听课。

课堂上朱老师充分调动孩子们的积极性，发挥了学生的主体地位。教育不再是单向的传授，而是双向的成长与探索。

同学们在朱老师亲切的指导下，认识了小雨点儿和大雨点儿，注重以读促悟，通过多种形式的朗读，如自由读、个别读、分角色读、带上动作与表情读等，引导学生体会雨点儿的不同语气和情感，让学生深入理解文本内容。

识字教学环节扎实有效。教师采用了随文识字的方法，将生字的学习与课文内容紧密结合。在讲解生字时，不仅注重字形的分析，还通过组词、加一加、换一换等方式，帮助学生理解生字的含义和用法。如在学习“空”字时，教师让学生以儿歌的形式区分“冖、宀、穴”三个部首，既加深了学生对生字的记忆，又锻炼了学生的语言表达能力。

同学们积极参与活动，在活跃的课堂氛围下，学生们快乐地学习。

教而有研则深，研而有悟则进。本次语文教研活动为语文教学提供了全面而深入的指导。教师们将带着这些收获，在今后的教学中更好地引导学生开展学习活动。

撰稿：朱丽英  摄影：张鑫瑜  审核：张鑫瑜