为进一步促进学校数学教学研究，提升教师课堂教学实践能力，一年级数学备课组围绕“游戏教学 助力幼小衔接”这一主题开展教研活动。

　　按照备课组计划，2024年12月13日上午第一节课张莉老师执教了一年级上册《认识11~19》，一年级全体数学老师集聚一(10)班教室，参加了本次活动。

　　张老师先从超市里购买桃子的情境导入，引出10个一是1个十，再买一盒送一个来知道，10添上1是11，让小朋友摆方块，拨计数器，写数，说数的组成，先让学生一步一步来，再同桌合作研究12，最后自己选一个数研究，让小朋友对于认数的方法更加清楚。然后让小朋友观察11-19这几个数，发现这几个数有什么共同点，引出一个十和几个一合起来是多少。在整节课中，学生充分经历了由具体数量到数的抽象过程，在用计数器表示数的操作活动中理解了十几的组成，进一步丰富了对数的认识，发展了数感。

　　课后，一年级备课组的老师们围绕主题进行了研讨。一年级数学是新教材，还有很多问题需要我们不断研究、深入探索。