叶落随秋去，冬阳照芸窗。2024年12月3日，在洛阳中心小学的校园里，二年级数学老师徐亦奇为小朋友们带来了一堂有趣的数学课-《认识线段》。这堂课通过学生自己动手，让他们体会并感受，线段的本质，认识线段，学会表达线段。可以在生活中发现并表达线段，将生活与数学相联系，提高学生的学习兴趣。现在也是一种平面图形，为学生进一步学习图形结合打下基础。

  在这堂课的开始，老师通过让学生把手中的毛线变直这一活动来，来介绍线段，并让学生通过观察。发现线段的本质是直直的，有两个端点。并通过对比发现线段可以有长有短，通过自己的观察和对比得出结论。让学生找一找周围和生活中的线段，可以用自己的手指出并会介绍线段。

   在练习阶段通过画一画，数一数，连一连，折一折等多种方式，进一步感受线段的作用。学生先画一画，学会如何画线段。数一数找到图形中的线段都有哪些，把线段和我们已经学过的平面图形相结合。连一连学会把点连成线，几个点可以连成几条线段？折1折，让学生自己动手，找到图形中的其他线段，并学会找到长方形中最长的线段对角线。通过多种的形式和操作，进一步体会线段，并让学生一步一步自主探索，感受在数学中探索的乐趣。

  通过一节课的学习，同学们不仅认识了线段，还会在生活中找到线段，将数学与生活相联系，用数学的眼光观察我们的世界。还通过自己的双手探索并发现了线段的相关知识，体会数学学习的乐趣。徐老师的这节课生动而丰富，也获得了教师们的一众好评。