12月3日，洛阳中心小学一年级语文学科组围绕“基于课程视野，提升核心素养”这一主题，进行了教学研讨活动。本次活动围绕金兰娟老师执教《小书包》一课展开，全体一年级语文学科组老师积极参与听课。

金老师为本节课做了充分的准备，课堂教学生动有趣，语言亲切自然，课堂氛围轻松、有序。整个教学过程结构清晰，环节紧凑，教学中老师用多种教学活动进行识字写字教学。识字教学是低年级教学的重点。本课中，老师注意了学生心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生生活经验，引导学生利用各种机会主动识字，力求识用结合。老师多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。如，在学习“本”字时，老师出示形象直观的树木及扎入地下的根 ，既认识的汉字，又了解了中国汉字的文化演变，很巧妙的把识字和课外拓展链接起来。根据本课汉字特点，引导学生运用加一加、比一比、说笔顺等方法进行识字，并注意引导学生学以致用，切实提高学生的语文能力。

此次教研活动加强了教师之间的教学交流，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

(撰稿：金兰娟  摄影：张鑫瑜  审核：张鑫瑜）