12月3日上午第三堂课，洛阳中心小学二年级语文学科组的老师齐聚二（4）班教室，聆听了杜瑞华老师执教的《雪孩子》第一课时，并展开了热烈的研讨。

《雪孩子》是根据儿童文学作家嵇鸿的同名作品改写的童话故事。雪孩子陪伴小白兔，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。课文富有童趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中。杜老师围绕研究主题“聚焦语言文字积累与梳理”深入钻研教材，精心设计教案。杜老师在识字教学中注意引导学生发现并掌握识字的方法在整个识字过程中，积极引导学生自己去探究发现，培养了学生的识字能力。课后第一题“默读课文试着不出声”，这是教材第一次提出默读要求，需要让学生学习在阅读中先试着做到不出声。在教学中杜老师共设计了三次默读，第一次默读教给学生方法，帮助学生解决默读过程中遇到的困难；第二次默读，提出了新要求，让学生动手圈画；第三次默读，表扬了会默读的孩子。在课后的研讨中，杜老师执教的这堂课受到了大家的一致肯定。

  本次教研活动的开展为二年级语文老师提供了不断提高业务能力的平台，相信只有不断地进行教学研究和探讨，才能更好地提升学生的语文素养。