关于洛阳中心小学五年级语文阅读能力调研的情况通报

根据期初教学工作安排，6月5日，五语学科组组织全体五年级学生举行了阅读竞赛。竞赛结束，全体任课教师进行了认真批阅，并在批阅结束后对本次竞赛进行了分析。现将情况向大家作一汇报。
   1.本次竞赛卷含三篇课外阅读，其中一篇小古文。大部分学生们能在规定时间内完成试卷答题，书写工整，卷面整洁。
   2.整张试卷题型相对比较丰富，题量很多，难度大：有选择正确读音或词语、理解词语意思、仿写句子，有文中找答案，有理解后的简答……这些考查的知识点，大多都是本学期的重点。大部分学生能按要求完成题目，具有一定的阅读能力和答题能力。
   3.通过批阅，发现还有部分学生阅读能力弱，对于文章内容没有理解，不能真正读懂、读透文章，对于理解性的题目，如根据短文提取信息填空、文中找答案和回答问题等错误率较高，由此可见，部分学生阅读理解能力待提高；有些学生理解了文章内容，不能正确完整地表达；还有很多学生漏题，没有养成良好的答题习惯。
   对于今后如何提高学生的阅读能力，老师们要关注：
   1.培养学生的阅读习惯，多阅读，多积累。
   2.培养学生认真读文、细心审题的习惯，要求做到：读懂文章、明白题意、看清要求后再开始答题，不漏题。
   3.语文教学中要继续重视渗透阅读方法的指导。
   让我们共同努力，继续引领学生有效阅读，从而提高学生阅读能力，提升语文素养。

本次竞赛评出了团体奖,获奖情况如下:

团体奖：

一等奖  五5班  顾丽芳    五10班  邓瑞芳

二等奖  五7班  李亚兰    五8班   沈颖     五4班  宋瑜

三等奖  五3班  高英菊    五12班  吴婷      五1班  吴梦迪

      五6班  沈华芳    五9班   陈晨

                                                        洛阳中心小学

                                                         2024.6.6