2022-2023年四数学科组第二学期工作总结
时光飞逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我组的数学教研工作,我们深感欣慰。四年级数学组的教师以素质教育为本,大胆创新,努力拼搏,使教研工作有声有色,教学成绩有所提高。这是全组教师开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作总结如下。
一、 认真制定计划。
计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。为此,在学期初,全组教师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划,并要求每位数学教师制定出学科教学计划,为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。
二、加强业务学习和教学研究。
“善学才能善研,善研才能善教”,这一目标已成为全组教师的共识。为加强修养,提高素质,我们教研组利用学科研讨学习时间组织教师进行教研,学习教材分析和优秀课改案例,了解教研课改信息。通过实实在在的学习研究活动,教研组老师们不但及时解决了教材中的困惑和问题,而且在学习讨论中努力寻找破解众多课改热点和难点问题的良方,进一步提升学习理论知识的水平。我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文和案例。李倩撰写的论文《深度学习理念下小学数学单元教学策略》发表在《天津教育》,陆婷论文《基于深度学习思想下的小学数学单元教学探析》发表在《数理报》,李秋云老师撰写的论文论文《希沃白板构建小学数学智慧课堂》发表在省级刊物《文理导航》上,李秋云老师还被评为区骨干教师。李倩、花雨露、陆婷在学部调研中获课堂教学考核优秀。李倩老师在168爱生行动中获先进个人荣誉。李倩和高秋芳两位老师获师德标兵荣誉称号,高秋芳老师在“学习强国”学习活动中获学习标兵称号。
三、积极开展教研活动,互相学习共同发展
为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,并且把这个活动做为一个重要的教研活动。这学期,我们扎实开展好教研活动,四位老师李倩、陆婷、高秋芳、张曙兴上了校级公开课,李倩老师和花雨露还上了区级公开课。大家一起探讨教学活动。年轻老师的教学水平有了很大的提高。我们开展“一课多教”,“同课异构”等“反复实践、多次反思”的课堂现场专题研究。上课前,大部分的教师都能认真准备、研究教材、领会编者意图,课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念,积极发挥学生的学习主动性,重视基础知识的落实,重视其余技能的培养,虽然称不上课堂教学的领先潮流,但可以淋漓尽致地展现了我组教师课堂教学改革的一股冲劲;课后,能积极研讨,反思教学行为。通过听课、评课、辩课,有效教学展示等活动,我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法,更新教学手段,提高了教学艺术,能在教学过程中不仅注重能力目标的实现,而且能够注重情感目标的实现。教学评价趋于科学合理多元,重视学生的进步,重视对学生的激励,重视学生学习兴趣的培养,学习习惯的培养,使学生人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展本学期我组教师也积极参加听课、评课活动。通过听课、评课、辩课,有效教学展示等活动,我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法,更新教学手段,提高了教学艺术,能在教学过程中不仅注重能力目标的实现,而且能够注重情感目标的实现。教学评价趋于科学合理多元,重视学生的进步,重视对学生的激励,重视学生学习兴趣的培养,学习习惯的培养,使学生人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
四、加强教学管理,促进教学质量的提高
1、每上完一个单元,及时进行单元练习,及时了解学生掌握知识的情况,以便查缺补漏。
2、开展补差补缺工作。各任课教师根据各班实际确定四、五个后进生,及时地进行辅导和督促,平时多关心,与他们谈心,促使他们热爱学校、热爱学习,提高他们的学习积极性,努力提高他们的学习成绩。
3、学生的作业当天批改,面批作业,及时辅导后进生,指导订正。
4、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析,了解学生思想。及时调正教学方法,提出以后努力的方向。
五、今后教研工作还应注意的问题
1、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。
2、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。
3、大部分学生成绩有提高,但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养,如何提高他们的学习成绩,这也是实际存在的问题。
一分耕耘,一分收获。教学工作苦乐相伴。回顾一学期,我们四年级数学学科组的各项活动都有序扎实的展开,也取得了不少成绩。大家都奉行“团结合作、互相帮助,多干实事、开拓创新”的精神,个个勤勤恳恳,默默工作。学科组的每一位老师团结互助,教学能力都得到了提升。我们将继续努力,多一些思考,多一些实践,在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。
2023.06
![]() ![]() |