洛阳中心小学五年级数学学科组

2022～2023学年度第二学期工作计划

一、指导思想

以实施课程改革，落实“减负增效”精神为工作指南，遵循教育教学规律，合理地继承，和谐发展，大胆创新，努力提高教师专业发展水平，提高课程实施水平，提高学校的教育教学质量，提高全镇教育整体发展水平，发展学校内涵。

二、工作思路

1．积极开展校本培训，以校级公开课和教研活动为抓手，加强教师培训和青年教师培养的力度，切实提高教师的科研能力，努力建设一支业务精良的优秀教师团队。

2．加强学校常规工作的指导和服务工作，为规范化地开展各项教育、教学常规工作提供条件。

3．积极推广学校的各项研究成果，积极做好教师论文、案例撰写。

三、具体工作及措施

(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1.备课

每个教师在期初要进行整体备课，其中包括三块内容：教材分析、班级情况分析、教学进度。结合自己的教学实际，根据教学进度提前1周分课时写好教案。工作五年以内（含五年）的教师写详案。要做到目标明确、过程详细、有体现学生学习方式的设计。其他教师可写简案，或进行其它形式但有明显呈现方式的备课。

教学反思的撰写：40周岁以上的教师撰写的反思是教案数的20%，30－39岁的教师撰写教案数的30%，30周岁以下的教师撰写教案数的50%。教学反思要对本节课的教学设计、教学的实际情况和学生学习情况及时进行理论联系实际的分析，实事求是地总结经验，查找问题，分析原因，提出改进措施。

2.上课

教师必须提前进入课堂，充分做好教学准备工作,检查并提醒学生准备好学具、学习用品等。

教师要全身心投入课堂，认真上好每一堂课，教学中要面向全体学生，教学过程要体现动静结合，张弛有律，精讲多练。

教师要关注每位学生的课堂参与情况，关注学生的听、说、读、写、坐。

严格执行课堂教学的有关规定，不私自占课、调课、脱岗，课中不做与教学无关的事。

3.作业布置与批改

根据教学及学生的实际情况，合理安排课内外作业。精心布置作业，做到有针对性、系统性、多样性、层次性。对背诵记忆类作业，教师要进行背诵、

记忆方法的指导，切忌多次重复的机械作业。

作业难度要适当，书面作业、口头作业、操作实践类作业合理结合。严格控制家庭作业量：作业量不超过三十分钟。

作业批改要及时、认真、细致，做到“有发必收，有收必批，有改必评，有错必纠”，不漏批、错批或不批。课堂作业要有一定数量的面批，要求学生找出错误原因，让学生及时改正。对全班学生作业中出现的主要问题或典型问题要做好记录，及时评点、讲解。

4.课外辅导

对基础扎实、学习潜力较大的学生，要有计划地制订教学内容，拓宽知识面，开发智力，培养优良个性，发展学生特长，提高他们的综合素养。

对学习有困难的学生，要每天关注他们的学习状况，帮助课堂内知识消化，辅导作业中存在的问题。

要关心身体或心理有问题的学生，帮助他们克服自身的缺点和不足，在补习文化知识的同时，强化对学生学习方法的指导和心理辅导，增强他们学习的信心和兴趣，促进学生心智的健全发展。

对一些有特殊才能的学生，要顺应学生发展的自然规律，争取在的特长方面有所发展，而学习方面不必苛求。

认真组织练习，了解学生的知识疏漏，认真评讲，及时做好学困生的补缺补差工作。

5.听课

听课数量。

备课组长、青年教师每学期校内听课不少于30节。以上成员外的教师校内听课不少于20节。

听课形式。

（1）独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。

（2）集体听课。学校（课程中心、教师中心）组织的校级（学科组）公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。

（3）新教师、青年教师与指导老师跟班听课。

听课要求。

（1）听课态度要认真，边听边思考，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。

（2） 课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高。集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。

（3）善于发现和培养典型。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3．继续推行多种形式的教研活动。

每学年每位要上好一节公开课，各位教师原则上按照本计划上好校级公开课如果为了配合教学进度、学校活动时，可作适当调整。评议要围绕本次所上公开课展开，要围绕研讨主题深入进行。

4.每两周一次的集体备课，可以是单元备、课时备，也可以是重点、难点、教学环节备，以切实有效地提高课堂教学实效。也可以结合各阶段的课堂考核进行，切实有效的通过集体备课提升课堂教学实效。也可以是理论学习。时间定在单周三上午第四节课。

5.鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

四、校本培训安排表

                                                       2023年2月