低学部二年级数学组开展集中练习分析研讨

2023年4月19日二年级数学组组织全体二年级学生进行了第一到五单元知识的集中练习，组内教师统一阅卷标准，并认真进行了质量分析，提出工作思考及改进建议。

李彩芳老师：完全做到教学六认真，能针对本班学生实际情况和实际水平不断调整合改进教学方法，严格要求且从不放弃任何一个学生，鼓励督促孩子争当优秀，多次与家长沟通，期望家校齐出力。用真心换真情，步子小一点，期望低一点，抓基础，抓习惯，尽全力做好自己的本职工作。

朱丹萍老师： 从试卷的书写反映出大部分学生对待学习比较认真，口算、计算、基础题掌握得比较扎实，这与平时每天持之以恒的练习密不可分。但也存在一些问题主要有： 1.审题不认真，2.对一些概念掌握得不扎实；3.解决实际问题，对加减乘除的意义没有真正理解。在今后的教学中，一方面重点培养学生良好的听课和作业习惯，提高听课效率。另一方面，解决实际问题是数学学习中的一个难点，但又是一个重点，因此，在以后的课堂教学中要加强对题目的理解，多读几遍题目，多问几个为什么，适当渗透数量关系式。对于容易混淆的加法乘法、乘法除法多进行比较，加深对其意义的理解。另外，学生间的差距比较大，在以后的教学中，对于优等生要提高，对于后进生则要求他们掌握一些基础的知识，并争取家长的辅导和配合。

邵凌琰老师：平时重视钻研教材，认真分析教材的例题与习题训练目标，注重对教材进行二度开发，拓展及变化练习形式与内容，发展学生思维能力，也借鉴和学习其它老师鼓励学生热爱数学学习的策略，从物质与精神上双管齐下，并且经常与家长沟通，指导家长教育孩子方法。班内部分学生比较自觉，对数学兴趣深厚，家长也比较配合。对班内部分思维欠佳的学生要放慢节奏，在确保学生真正理解后再放手，要遵循低年级学生年龄和思维特点，部分难点和重点必须练反复或反复练，期待期末有更好的成绩。

黄兆萍老师：加强备课和学习，提高课堂效率；对于学困生，个别辅导，点对点，帮助他们掌握课上的知识点；培养学生良好的学习习惯，争取基础不失分；精心设计习题，提高练习的针对性、有效性。

柴梦佳老师：平时加强备课和听课学习，提高课堂效率；同时加强对重难点的练习，补差提优两手抓。

吴珊老师：在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。同时注重培养学生的分析能力，提高学生的计算能力。

钱燕芳老师：本次练习，我们没有进行系统的复习，边新授边零散的讲一讲，考试情况不是太好，学生前面学过的知识已经忘了，由此也说明学生前面学过的知识掌握还不是特别好。在接下来的教学中要注重课堂学生新知的掌握情况，及时补缺补差，针对那些极低分采取掌握基础计算的原则，希望在期末时有所进步。

臧婧老师：从学生答卷中反映出学生做题浮躁，不思考，遇到灵活的需要综合运用的题目，更是束手无策。在今后的教学中，要求学生听课专注，激发学习的主动性，针对薄弱知识，及时查漏补缺。抓基础知识的同时抓提优，加强个别辅导。

通过研讨达成共识的：

1.平时注重培养学生认真听课、积极思考、专注完成作业的习惯。

2.抓住加减乘除法的意义，通过多种方法帮助学生真正理解。

3.口算训练常抓不懈，加强易错题的比较。

4.分层提优，加强个别辅导。