幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折。为促进幼儿顺利从幼儿园过渡到小学，实现幼小衔接规范化、特色化，进一步加强园校互联互通，进而建立起幼儿园与小学衔接的长效机制。4月13日,洛阳中心幼儿园严霄虹园长及大班老师和洛阳中心小学李彩芳副部长、金兰娟副主任及一年级语文教师齐聚一堂，开展了“幼小衔接——洛阳中心小学、幼儿园衔接研讨活动”。

活动中老师先观摩了上官婷妤老师执教的《文具的家》。课堂上，上官老师教态自然，语言亲切、富有感染力。课堂上注重学生的字、词、句积累与运用的同时进行思维拓展。在教学生字“哪、丢”时引导学生运用并巩固识字方法；教学生字“包”时，运用思维导图有效地帮助学生理解“包”字的不同意思。课堂上注重学生的学习习惯，运用多种小口令来培养、巩固学生好的学习习惯。整堂课学生参与度高、学习习惯好，训练扎实，感受深刻。

课堂观摩结束后，老师们就如何更好的进行幼小衔接工作展开积极研讨，互学互进，互通互促。洛小一年级语文学科组长金兰娟老师从“培养学生良好的生活习惯、培养学生的倾听和表达能力，养成良好的学习习惯”等方面给幼儿园教学提出建议，洛幼严霄虹园长也从“学习习惯、教学内容要衔接”等方面介绍对幼儿培养的具体思路与做法。