洛阳中心小学五年级开展语文教研活动

根据期初制订的教科研活动计划, 11月30日，五年级语文学科组又一次开展了教研活动。上午第一节课，全体五年级语文老师齐聚五（12）班教室，聆听了由沈雪莲老师执教的《四季之美》第一课时的教学,大家认真记录，听课之后进行了充分的交流。

《四季之美》是日本作家清少纳言所写的散文体裁的文学作品。本文篇幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。第一自然段描写的春天黎明时分的天空，抓住颜色特点，用叠词写出了天空颜色的变化过程。第二自然段写夏夜萤火虫飞舞的场景，用“翩翩飞舞”和“闪着朦胧的微光”等词语，写出了夏夜萤火虫飞舞的情景。第三自然段描写秋天黄昏时分的景致，描写了归鸦“急急匆匆”归去的场景，赋予归鸦、大雁以情感，画面具有动态感，第四自然段描写在冬天的早晨，作者手捧火盆穿过走廊的场景不仅写出了冬季早晨的情趣，还写出了作者闲适的心情。

沈老师充分解读教材，在执教《四季之美》时，让学生去读，去思考、去体验感悟；教学第一自然段时，沈老师让学生品读第一句中表示颜色的词语，让学生感受天空颜色的动态变化，在初步体会动态的基础上，指导学生朗读第一自然段。朗读时，总体节奏要舒缓，读得轻一些，要读出黎明时的安静，其中“一点儿一点儿”要读的慢一点，表现东方天空慢慢变化的过程。在教学第二自然段时，沈老师让学生学习文章的写作方法，抓住景物的特点，仿写。在小练笔中学习描写景物的方法。

课后，老师们都表达了听课后的想法：如教学生字扎实，引导学生感受作者独特的审美情趣。研讨时，老师们发表了自己的评价和建议，研讨氛围热烈，通过研讨，教师对这篇课文的教学也都有了新的想法。

（洛小通讯组 撰稿：虞苗 摄影：虞苗  审稿：姜唯婷）