四年级数学学科组开展计算能力调研

为全面了解四年级学生的计算能力，并提高计算素养和计算能力，根据期初安排，四年级数学学科组于2022年6月9日上午举行了四年级计算能力调研。本次调研项目分为口算、竖式计算和简便计算三部分。经过四年级全体数学老师的认真阅卷、分析总结，现将调研情况通报如下：

       全校实际512名学生参加本次测试，其中100分47人，90-99分的218人，80-89分的135人，70-79分的54人，60-69分的30人，60以下的28人。本次计算能力测试优秀率51.77%，及格率94.5%，全校平均分85.83分。

      从本次调研教师监考和考试结果情况来看：

 1．大部分学生计算认真，试卷上书写规范、字迹工整。做题过程中能认真检查，查漏补缺。

 2．计算整体正确率较高，教师平时对计算的教学和练习都比较重视。口算中，加、减法错误较多，部分学生的加、减法计算能力不足；竖式计算得数漏写、写错的情况较多；简便计算中仍有较大部分学生对运算律的应用不熟练。

 3.全校四年级计算能力整体情况良好。但班级间的差距、班级内学生的差距较大，还需加强训练。

      通过本次活动，很好地了解了学生的计算基础和思维能力。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高了计算正确率和计算速度。通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼。