关于洛阳中心小学四年级英语阅读竞赛情况通报

为了提高我校四年级学生学习英语的兴趣，提高学生英语阅读能力，加强英语阅读意识，于5月31日进行了四年级英语阅读竞赛，现将具体情况作通报：

本次竞赛在阅卷中发现了一些问题，现分析如下：

1.  新的试卷填涂形式对学生的做题干扰特别高。相比单元试卷，学生成绩明显下降，学生需要适应新的测试方式。阅读对话其实并不难，但填涂的方式对孩子造成了很大的干扰，如果是直接选择学生正确率会明显高。

2.  学生的新的题型也不是很适应。尤其是听力最后一题，很多学生没能理解如何做题，多人每一题填涂多个字母，完全不明白题目的意思。试卷很多新的题目需要学生谨慎。听力题中也有许多学生容易掉的坑。听力部分选择正确的字母，使单词完整。录音不够清晰，同时学生受已学单词的影响，学生会想当然选择学过的dog，而不选log。学生会忽略听到的是bug，而选择学过的bag。

3.  四年级学生初步涉及语法知识，掌握还不够扎实。如can+动词原形的用法。学生受go skating的影响，会错误表达为can skating。另外学生单复数的掌握永远是个难点，fly kites, make snowmen这样非单即复的结构学生还掌握得不好，like cats/oranges这样的复数表达新授的时候掌握就不够扎实，隔了一段时间更加生疏。另外抓取关键词的能力有待练习加强。划出are，are跟着复数走。

4.  这样灵活度高的练习学生的差异性特别大。班级与班级之间的差异也较大。

  针对以上出现的问题，在此提出几点建议，望在今后教学中加以注意：

1. 后期阅读练习要紧紧跟上，让学生多接触各种题型。

2.  培养学生的阅读理解能力关键还要看学生平时的积累，课外阅读量要跟上。更要注重平时阅读练习的方法指导。

3.  要注重语法知识点的练习与总结。

4． 后进生较多，要抓紧每一个孩子的基础学习。

本次竞赛评出团体一、二、三等奖，结果如下：

一等奖：四（2）班 陈蓉华 四（3）班 朱轶倩

二等奖：四（1）班 陈蓉华 四（8）班 上官颖 四（11）班 陈婷

三等奖： 四（12）班 陈 婷  四（7）班 上官颖  四（9）班 上官颖  

四（10）班 陈婷

本次竞赛评出单项奖，结果如下：

一等奖：四（1）蔡铖煊59  张梓辰59四（2）张臻逸59 顾铭灏59

四（7）朱秋宇59  四（8）王文茜   四（12）赵天瑞59

二等奖：四（1）顾可昕58  四（2）郁果熙58 嵇安妮58 戈均烨58 朱昊58四（3）陆煜鑫58王秋盛 58 戴诗涵 58官王瑞 58

四（9）王熠含58.5 秦卿58  四12:毛昱哲58 廖羽婷58

三等奖：四（2）马晨元57.5 颜君烨57 陈新文57 徐君57

四（3）王义如57 虞昕烨 57  温佩岩 57孙一鸣  57 张雅柔 57

四（7）尹晓冉57   四（8）李雨涵57 

四（9）邵茗仪57.5 李昕烨57    四（11）:沈语彤57

四年级英语学科组

2022.6.1