根据期初制订的教科研活动计划，2022年5月17日，五年级语文学科组开展了教研活动。上午第一节课，全体五年级语文老师齐聚五（9）班教室，聆听了由黄蓉老师执教的《手指》第一课时的教学。各位听课老师认真记录，听课之后利用中午的时间进行了充分的交流。

五年级下册第八单元以风趣幽默为主题，《手指》是丰子恺的一篇散文，通过对姿态不同、性格不同的五根手指的趣味化描写，给读者以启发，告诉人们“团结就是力量”的道理。作者的语言朴实而有美感，有情趣，有意味。

黄老师在执教《手指》一课时，首先由发现一幅漫画的有趣之处自然引入，学生在初步感知漫画的趣味的基础上进入课文的学习。在初读课文时，引导学生进入第一小节的学习，思考五指的长短处分别是什么。在引导学生归纳概括时，黄老师循循善诱，用巧妙的过渡推动学生的生成。紧接着，重点精读描写“大拇指”的部分，围绕“大拇指给你留下了什么样的印象”这一问题进行交流。学生在充分阅读、认真批注后，就大拇指做的六件事展开充分讨论。黄老师引导学生充分关注段落中的关键字词句，通过反复读、不断品味、关注修辞手法等方式对这部分内容进行透彻的理解。学生在过程中能及时反馈，文本的解读能力有了较大提升。在此基础上，黄老师还尤其关注对“大拇指”精神品质的概括，让学生明白样子的美丑是其次，重要的是要成为有用、有价值的人。

中午研讨时间，五年级语文老师纷纷表达了自己听课后的想法，觉得这堂课教学目标明确，教学思路清晰，同时就平时教学谈谈对这节课的看法。本次教学研讨活动为五年级语文老师搭建了一个学习的平台，在学习中提升，在交流中进步，相信在以后的教学中，各位老师能很好地把握语文要素，提高课堂效率。

（洛小通讯组 撰稿：莫阳 摄影：莫阳 审核：沈芳英）