低学部二年级数学组开展约课、听课活动

混合环境下小组学习，高效课堂

为打造高效课堂，提高课堂效率，提升教师的专业素养，二年级数学组以约课、听课活动为抓手，促进教师之间相互学习、共同提高。3月10日上午第三节课，全体二年级数学教师齐聚二（4）班教室，聆听查建华老师执教的《认识方向（东南西北）》。全体二年级数学老师参与听课并认真进行了研讨。

《认识方向（东南西北）》通过学生的熟悉的生活情境、联系生活经验认识东、南、西、北四个方向，了解不同方向的位置和顺序关系，会用这四个方向描述物体所在的位置，能在现实情境中辨认这四个方向；掌握辨认方向的基本方法，感知四个方向间的关系，发展空间观念。培养学生合作学习的意识。

上课伊始，查老师先从学生熟悉生活情况，让学生在上学路上观察太阳从哪个方向上升?确定东。然后查老师利用学生在一年级上学期语文学习的认识方向歌引入新课，让小朋友找教室里的东南西北，并让学生在教室的东南西北四个方向贴上四个大字，以学生的学校生活为主题，发展定位的概念。最后査老师介绍了生活中常用的辨别方向的方法，确定策略方向的实用价值，如:罗盘，年轮，北斗七星，再次加强东，南，西，北四个方向知识，丰富学生的积累。

课后，全体二年级数学老师进行了评课，对查老师的设计进行了充分的肯定。通过研讨，大家达成共识：1.沟通知识间的联系，加强语言间的逻辑串联。2.每一教学环节目标明确，引导更多学生积极参与其中。

（低学部通讯组   撰稿：查建华  摄影：徐敏洁  审核：李彩芳）