让数学思维过程看得见

——洛阳中心小学中学部三年级开展数学教研活动

根据学科组教研活动计划，12月1日，洛阳中心小学三年级数学学科组紧紧围绕“让数学思维过程看得见”这一主题，三年级全体数学老师齐聚三（11）班，聆听了李倩老师执教的《平移和旋转》,并进行了研讨。

课程一开始，李老师先让学生观察生活中一些物体的运动方式，比如缆车沿着直线行驶、风车围着固定一点转动、电梯沿着直线行驶……帮助学生们很好的理解了物体的运动方式可以分为平移和旋转两大类型。在认识了平移和旋转的概念之后，李老师进一步讲解如何在方格纸中判断一个点和一个物体平移的方向和距离，中间穿插了许多生动形象的动画演示和微视频讲解，学生们听得津津有味。整个课堂，李老师教学语言精练，课堂节奏把握的非常准确，学生情绪高涨，充分调动了学生的参与性，学生也真正成为了课堂的主人。

在李老师的课堂里，学生不只是“听众”、“观众”，更是把学习的主动权还给学生，让学生自己完成了整理、归纳、应用、小结、反思等过程，使学生真正成为学习的主人，触摸数学思维，构建知识网络。

在李老师的课堂里，我们看到了数学的灵动、数学的魅力。三年级的数学组期待着下一次的相聚。

（洛小通讯组  撰稿：花雨露  摄影：陆婷  审稿：高秋芳）