五年级数学计算调研结果通报

计算教学是小学数学中的重要组成部分，是培养学生养成良好的学习习惯，形成健康的心理品质的重要手段。为了较好的了解学生的计算能力，12月29日学校举行了五年级数学计算能力调研，本次测试分为直接写出得数、竖式计算、脱式计算、简便计算四个部分。

从本次测试情况来看，五年级的每位数学老师都十分重视培养学生的计算能力，大部分学生对于基础的计算掌握的非常好，口算和解方程非常熟练。简便计算方法合理、灵巧、多样。这与老师每天扎实的训练是分不开的。

当然，本次调研测试也反映出以下一些问题：1、口算0.5×2.4=1.2很多学生错算成了1；8.7＋3=11.7学生错算成了9.2、竖式计算中的小数除法错误在“当不够除时商应写0来占位”；3、脱式计算中应学生脑子一直想的凑整而导致计算顺序错了，更多的还是计算错误；4、简便计算中，有转化过程的时候学生发现不了运算律例如4.7÷0.125-0.7×8=4.7×8-0.125×8利用倒数把4.7÷.0.125转化成4.7×8，学生发现不了。学生主要是缺乏数感和思维能力差。因此，在今后的教学中应注意：继续加强计算训练，同时培养学生良好的做题习惯、检查习惯，思维能力，提优补差，缩小学生之间的差距，注意新旧知识间的联系，帮助学生全面复习。

本次调研中有以下班级成绩比较优秀，值得表扬：

一等奖：五2班     辅导老师： 秦燕飞

 五10班    辅导老师： 陶静

二等奖：五4班     辅导老师： 臧雁群

        五11班    辅导老师： 严佳佳

 五12班    辅导老师： 严佳佳

三等奖：五9班     辅导老师： 陶静

 五1班     辅导老师： 秦燕飞

 五3班     辅导老师： 臧雁群

        五8班     辅导老师： 王亚春

        五6班     辅导老师： 苏华婷