四年级语文第二学期教研组总结

我们四年级语文组是一个和谐奋进的集体。在教学工作中，教师们团结协作、献计献策，共同促进、共同提高，营造了高效、民主、合作的教研组工作氛围，取得了良好的教学效果。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨……现将一学期的工作小结如下：

    一、抓住契机，加强学习，转变观念

   我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文新课程标准》和《语文学科组教学工作规范》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

   通过平时与教师的交流与沟通、通过一些研讨课和展示课等反馈的信息我们感觉到，我们老师们的教育观念正在发生着细微的变化。随着活动的稳步推进，新理念不仅被教师们接受，并且会融入课堂教学改革之中，转化为有效的教育行为。

   二、潜心钻研，努力探索，开展活动　　

   面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，为着一个新问题新课件苦思冥想着，努力地备好每一堂语文课教案，并不断学习，取长补短.一开学，就制定好了教学进度表，制定了这一学期的工作计划。随着教学秩序的正常化，我们语文组的所有教师都勤奋、好学，有着积极的上进心，不断地向其他教师请教着语文课的上法。为了一堂普通的课，我们语文组全力以赴，听课、备课、修改，再备课、修改。

   本学期，我们教研组的王薇老师、沈雪莲老师、徐妍老师、蒋志芬老师、沈淑芬老师、胡星燕老师上了公开课，其中蒋志芬老师还承担了一堂区级公开课《小英雄雨来》，获得了一致好评。我们组的年轻老师较多，但每堂课都精心准备，随时接受推门课的考验。

   三、立足课堂，加强实践，得益学生

   根据学生特点和新教材的特点，我们总是想方设法让课堂充满活力，使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学习语文的乐趣。我们总是利用有限的资源和时间做多媒体课件，希望这样的努力和设计既激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，又增加了课堂的情趣。开展“如何在中年级阅读教学中提高学生的核心素养”主题研讨，通过交流更好地进行有效课堂教学。

   为落实新课改精神，进一步提高学生对课文的演读能力，又迎来今年是中国国产党成立100周年的契机，本学期四年级语文学科组组织学生开展党史课本剧比赛。自发布消息以来，各班踊跃报名，积极参赛，纷纷选择语文教材或课外阅读中的经典党史故事：《绣红旗》、《丰碑》、《金色的鱼钩》、《半条被子》、《小英雄王二小》《海娃送信》、《聂荣臻》、《小英雄雨来》等，改编成剧情突出的课本剧。小演员们充满活力、挥洒自如的演出深深感染着台下的观众，使比赛掀起一个又一个的高潮，获得了台下观众和评委们的阵阵掌声，此次比赛，不仅丰富了学生的语文课外生活，又对学生进行了爱国主义教育。

   四年级语文组不仅举行集体的课本剧比赛，各班结合语文教材，还开展了丰富多彩的个性化实践活动，比如2班、12班开展了诗歌创作比赛，10班开展了书签制作和赠送活动，8班开展了党史读书活动……总之，四年级语文老师们开动脑筋，积极探索，为学生创造了丰富多彩的语文活动，让学生寓教于乐，学有所成。

   四、常抓常规，加强管理，提高质量

  为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，我们组教师都能严格按照学校规定严格要求自己。

   我们始终认真落实《学校教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。学期初认真制定教学教研工作计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效，保证学生的语文教学质量。组内语文教师取长补短，互相切磋，共同探讨，为了一个共同的目标——教书育人而努力奋斗。

  为了提高我们四年级的语文阅读水平，本学期，我们组的组长胡星燕老师和副组长沈雪莲老师在已有阅读答题规范资料的基础上进行了二次修改，形成了比较完善的组内资料。同时每位语文老师开学伊始就对学生的阅读水平常抓不懈，本学期四年级语文学科组迎来了2021年常州市小学阶段质量常规抽测，尽管每位老师都非常努力，但我们也看到了我们的成绩与城区的学校有一定的差距，于是老师们就这次市测进行认真地分析和总结，我们感受到平时的课堂教学更应该抓住市里的语文教学大方向，规范学生的语言表达，培养学生的辩证思维能力，本次试卷分析，为组内语文老师对后期的阅读教学指明了正确的方向。

为了提高全年级的语文教学质量，我们四年级12位语文老师一起整理了期末复习资料，整理了单元重点、看拼音写词语、辨别字音、加点字解释、古诗、成语、俗语积累及运用、重点人物品质和道理、单元要素、口语交际、语法句型、本册作文类型和范文，形成了年级组复习规范。

   一学期来，我们教研组虽取得了一点成绩，但成绩只代表过去，今后的路我们仍会踏实地走下去，我们会付出更多的努力。

                                                        四年级语文教研组

                                               2021年6月