二年级语文阅读竞赛情况通报

根据期初教学工作安排，6月16日，二语学科组组织全体二年级学生举行了阅读竞赛。竞赛结束，全体任课教师进行了认真批阅，并在批阅结束后对本次竞赛进行了分析。现将情况向大家作一汇报。

1.本次竞赛卷含两篇短文阅读，一篇课内，一篇课外。大部分学生们能在规定时间内完成试卷答题，书写工整，卷面整洁，而且答题格式规范。

2.整张试卷题型相对比较丰富，有填空、理解词语意思、仿写词、句子，还有写反义词，有文中找答案，有理解后的简答，还有阅读分享……这些考查的知识点，大多都是本学期的重点。大部分学生能按要求完成题目，具有一定的阅读能力和答题能力。

3.通过批阅，发现还有部分学生还是没有掌握审题能力，没看清题目要求就答题。对于理解性的题目，如根据短文提取信息填空、文中找答案和回答问题等错误率较高，由此可见，部分学生分析理解能力不够，不能真正读懂、读透文章。

4.学生的写话能力也有待提高，包括对标点的正确使用，句子的通顺，描写的顺序等能力还要多培养，多训练。

对于今后如何提高学生的阅读能力，老师们要关注：

1.培养学生的阅读习惯，多阅读，多积累。

2.培养学生认真读文、细心审题的习惯，要求做到：读懂文章、明白题意、看清要求后再开始答题，不漏题。

2.语文教学中要继续重视渗透阅读方法的指导。

让我们共同努力，继续引领学生有效阅读，从而提高学生阅读能力，提升语文素养。

本次竞赛评出了团体奖,获奖情况如下：

团体奖：

一等奖   二10班   二8班

二等奖   二5班   二7班   二6班  二9班

三等奖   二7班    二1班   二4班   二2班

                                    洛阳中心小学

2021.06.18