关于举行三年级英语整班朗读比赛情况通报

为了营造良好的英语学习氛围，激励学生的英语学习兴趣和自信心，培养学生良好的英语语感和英语朗读技巧。我校于2021年5月31日下午开展了三年级英语整班朗读暨口语交际比赛。现将本次活动情况通报如下：

一、比赛内容：

本次比赛内容为：

1.整班朗读比赛。随机抽取3B Unit1—Unit 6任一单元 Story time& Cartoon time.

2.26个字母phonics儿歌。 每班随机抽取6组，每组随机抽取一个字母。

3.Unit 1—Unit 6六个话题口语交际比赛。每班随机抽取6组，每组随机抽取一个话题。

二、比赛结果：

    本次整班朗读比赛共评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。具体如下：

一等奖：三（3）班    三（2）班  

二等奖：三（11）班   三（8）班   三（1）班

三等奖：三（12）班   三（7）班   三（10）班  三（9）班    

本次字母phonics儿歌比赛共评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。具体如下：

一等奖：三（11）班   三（2）班   三（3）班

二等奖：三（10）班   三（12）班  三（1）班

三等奖：三（7）班    三（9）班   三（8）班   三（4）班

本次口语交际比赛共评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。具体如下：

一等奖：三（2）班   三（11）班  

二等奖：三（1）班   三（12）班   三（8）班

三等奖：三（10）班  三（3）班    三（4）班   三（6）班

三、比赛反馈：

1．整体朗读环节中，大多数班级语音标准，语速适中，句与句之间的停顿恰当，展示了良好的英语口语整体水平。在朗读中也听出了一些问题，需要老师关注：部分班级语速过快或过慢，部分班级朗读不整齐。部分班级没有领读。大部分班级朗读的时候没有表情。在平时的教学中我们要引导学生朗读要做到规范与有感情。

2.字母Phonics儿歌整体情况良好，绝大多数学生能够熟练正确朗读并表演。还是要鼓励孩子要勇敢表现自己，朗读更大胆自信些。

3.口语对话：大部分班级能够完成4-5轮对话。 部分班级学生还不熟练对话内容。需要提示或者看准备材料。部分同学表演特别到位。仍然有相当的部分同学仍然停留在说的层面，不擅长表演。老师在平时的教学中要多引导学生，培养学生的对话能力和表演能力。

三年级英语学科组

2021.6.1