2021年3月31日上午，洛阳中心小学四年级语文学科组开展了教研活动。本次活动以“基于课程视野，提升核心素养”为研究主题。沈雪莲老师执教了四年级下册课文《猫》，四年级全体语文老师和微课课题组成员参加了此次活动。

本单元主要学习的是名作家笔下的动物，旨在让学生具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象，尝试比较领会课文表达上的不同点。本单元的语文要素之一是“体会作家是如何表达对动物的感情的”。沈老师紧紧抓住这一语文要素，在指导学习《猫》这篇课文时，首先理清了课文的主要脉络，然后重点抓住课文第二小节，引导学生体会老舍先生的写猫的精妙之处。沈老师通过二读的方法，所谓“二读”，就是沈老师通过不断的朗读，比如自由读、分角色读、表演读、男女生读、想象读，体会第二小节的写作的方法和语言技巧。第一读沈老师抓住关键连接词“说它……吧，……的确……，可是……”这样的句式，感受猫矛盾的性格特点，并抓住温柔可亲、一声不出和什么都怕、勇猛这2对矛盾的性格让学生练习说话，提高了学生的语言表达。第二读沈老师让学生感受老舍先生口语化的表达，组织学生像聊天一样读书，引导学生体会老舍先生把“猫”当做人来写，并运用对比的手法感受不同作家笔下的猫的写法，进一步感受老舍先生对猫的喜爱之情，最后又指导学生可以采用不同的方法来写对一种动物的喜爱之情，沈老师的教学有梯度，不管是课堂的把握，还是习作方法的指导，都很好的完成了教学目标。

随后，四年级语文学科组和微课组的老师们进行了认真研讨，老师们认为沈老师的整体课堂把控能力强，课堂上注意方法引导，提高了学生的语言表达能力，为接下来的动物习作奠定了基础。

（洛小通讯组　撰稿：沈雪莲　摄影：孙美芬 审稿：胡星燕）