优秀

良好

及格

不及格

二

534

85.56

195

523

10

97.94

36.52

测试情况分析

及

改

进

重难点分析

1、 要注重拼音教学。

本张试卷上查字典填表格中两个字的音节，封，后鼻音；尽，前鼻音，学生错较多，这也提醒老师，在平时的教学中，我们要注意拼音教学。

2、 要注重学习与生活结合。

把下列句子按顺序排列整齐这题，内容是种向日葵—发芽—浇水、上肥、锄草、捉害虫—长高—成熟，可是由于学生缺少这样的生活经验，向日葵种下后就开始浇水、上肥、锄草、捉害虫了。所以大部分学生都排列错误。

3、 要关注低年级学生特点，规范出题。

把句子补充完整，并加上标点。这一类题目是本册的重点，但由于低年级学生的特点，往往会把句子补充完了，句子标点又忘记加了，或者到处乱加。毕竟是加标点的起始学习阶段，所以还是建议要加标点的地方用上一个方格，或者空出足够的地方，提示学生在适当的地方加上标点。

另外一处，就是阅读题。希望符号规范一些，如都用括号或者都用横线，题目排版上也希望更合理些，答案只要两个字的线条不要划长长的可以写一句话的长度，这样反而误导了学生。毕竟才二年级，对于考试还在摸索阶段，而且，我们考试的目的也是为了检测学生的学习情况。

4、 要把答题要求写明确。

三个填空，前两个都是期中考试之前的内容，第三个是综合性的，有的要按原文填，有的只要意思正确，有的可以填到课外……出题建议写清答题要求。

5、 要注重阅读教学

本张试卷上的阅读内容比较简单，但当出现概括性的题目时，学生就不会做。当出现句式变换类型的题目也会束手无策。看来加强平时的阅读训练很有必要。

6、 要注重写话训练。

本次学生失分最大的原因是没有紧扣图意进行表达，平时需要老师多多指导学生学会看图，抓住中心。

努力方向：

针对本次试卷上学生出现的问题，下学期在这几方面我们二年级全体老师会更加重视：

1、  抓实基础教学。包括识字、拼音、查字典、字词句的训练等，一如既往地落实在平时的课堂中。

2、  抓紧阅读训练。本次阅读方面是拉开差距的关键，所以，下学期，在阅读

教学上还得花时间，下功夫。课内阅读、课外阅读都要多多训练。

对命题的修改建议

分两点来写：

1.本张试卷训练类型比较齐全，能抓住本册重点类型进行出题。

2.本张试卷中期中考试前1—4单元的内容占比稍微多了些，如看拼音写词语、比一比再组词、填空等，期中考试之前的内容老师复习肯定花时间要少些。