低学部一年级数学组进行分与合单项调研

熟练掌握10以内数的分与合，有利于帮助学生理解加、减法的含义，主动建构10以内加、减法的计算方法，为熟练掌握口算打好基础。根据期初安排，11月6日对一年级541名学生进行了分与合调研测试。本次测试时间为10分钟，题型主要是10以内数的分与合。

一年级的每位数学老师都十分重视这项基础训练，平时让学生有序地记、成对地记，反复练习，经常复习，并做好后进生的个别辅导，还利用好《口算能手》进行训练，调研测试前又对学生进行了相关的模拟训练，因此学生在本次调研中都取得了较好的成绩，年级平均分为99.28。

但本次调研测试也反映出以下几个问题：

在以后的教学中，我们一方面要继续常抓计算训练不放松，另一方面要重点培养学生良好的审题、做题、检查的习惯，同时要多关注个别学习能力弱的孩子。

本次调研测试评出一、二、三等奖，结果如下：

一等奖：一（9）班 朱丹萍、一（2）班 潘立飞

二等奖：一（1）班 潘立飞、一（8）班 张莉、 一（10）班 刘希

三等奖：一（6）班 陶叶英、一（3）班 查建华、 一（7）班 张莉、 一（12）班 邵晓璐、一（5）班 陶叶英