洛小中学部三年级开展数学教研活动

为了与时俱进，切实提升教师的数学课堂教学水平，2020年6月24日上午，在洛阳中心小学多媒体教室开展了新技术支持下的数学活动。本次活动由我校李倩老师执教三年级下册有趣的一课《认识一个整体的几分之一》。

这节课重点教学是让学生认识一个整体的几分之一。从一个物体的几分之一到一个整体的几分之一，这是分数含义的一次主要拓展。教材充分联系学生已有的生活经验，利用他们熟悉的感兴趣的素材进行教学。依据学生已有的知识和认知发展心理，教材采用与认识一个物体的几分之一相似的编排线索：先集中力量引导他们认识一个整体的二分之一；再启发他们利用学习二分之一的方法主动认识其它的几分之一。这种循序渐进的安排，有利于学生逐步加深理解分数的本质。

本次教学借助iPad，课堂上老师可以发送题目到学生的平板上，有作答题和选择题，老师可以看到正确率以及提交人数，各种数据一目了然，这是一种方便的教学方法。本课结束之际，老师发送了一份测试卷，检测学生掌握的情况。学生提交后马上就能出成绩，老师也能根据数据分析挑选出错误率高的题目讲解。

本次数学课堂在新技术的支持下，老师能够及时、有效的了解学生的学习过程及课堂知识的掌握情况，并能够快速给出合理的评价，使得师生、生生间的交互更加快捷、高效。本节课后，全体三年级数学老师又展开了讨论和交流，参与活动的成员都表示有收获。