低学部二年级语文教研活动

12月6日，二年级语文老师张小芬执教了部编版小学二年级教材中的第21课《狐假虎威》。全体二年级语文老师全程参加了此次活动，万校长也走进课堂，对青年教师进行听课指导。

课伊始，张老师充分关注了二年级学生的特点，以趣味的谜语和板贴入手，调动学生兴趣和积极性，既让他们集中注意力，又让他们认识了课文主人公。张老师通过让孩子听课文录音，让孩子从文章中找出“狐假虎威”的意思，从而把学生引入课文。

接着，再读课文，随文识字，把握文章段落结构。

在这一教学环节中，张老师的生字教学形式多样，让人记忆犹新。

对“物”字的教学采用联系生活的方式让孩子们组词。如身上穿的是衣物，头上脖子上戴的是饰物，用久了的东西是旧物，没用了的东西是废物……通过这样的交流，让学生对文中的“物”有更多的认识。对多音字“假”“转”“闷”的教学，张老师出示读音和对应的意思，并出示了相关题目加深孩子的理解。对“食”字的教学，采用字源教学法。 “活”这一个比较抽象的生字，张老师采用了找反义词的方法进行对比教学。通过对猪的种类、公母、身体部位的讲解，让孩子更了解“猪”，并复习了带有反犬旁的字。对“趟”、“神”、“违抗”、“扯”等形声字，通过让孩子们说一说形旁和声旁加深孩子对形声字的理解。

与此同时，张老师根据故事发展带着孩子们一起梳理了课文脉络，为学生以后的学习打下了基础。

听课活动后，二年级全体语文老师进行了集中研讨交流，万校长也对张老师的课堂进行了评价，提出了建议。在针对这节课讨论的过程中，每位老师都学到了很多。相信在今后的教研活动中，大家会不断进取，不断反思，不断充实自己！